 |
 |
|
 |
|
| ※ 不談大道理 ※ |
| ※ 嚴守保密原則 ※ |
| ※ 真誠、透明與公開 ※ |
|
 |
 |
|
|
 |
| 諮商心理學博士 |
|
|
| 馬月娥 |
|
| 生命中充滿著無數的挑戰,而我們隨著一次又一次挑戰的洗禮,不斷地學習、成長、茁壯。 然而,有時後,這些挑戰來得太快、太多或太亂,讓我們在措手不及或資源匱乏之下,被迫選擇沮喪、逃離,甚至放棄。 此刻的您,也許迷惘困惑,找不到出口;也許絞盡腦汁,忙得焦頭爛額;也許已經精疲力盡,心灰意冷。此時此刻,您可以選擇畏懼,掙扎,躲避,甚或舉白旗;此時此刻,您也可以嘗試選擇面對,接納,了解,向挑戰學習,與挑戰共存。成功,不是從未經歷失敗,而是無論遭逢多少次挫敗,仍選擇抓住下一次可能反敗為勝的轉機,化險為夷。畢竟,在人生的沙灘上沒有失敗,只有我們朝向目標步步邁進的足跡…
期待於生命的轉角處與您相會,陪您在人生的旅途上走一小段路。 |
|
|
【學歷】美國馬里蘭大學 (University of Maryland-College Park) 諮商心理學博士;美國馬里蘭大學諮商心理學碩士;美國印地安那大學 (Indiana University-Bloomington) 諮商/諮商員教育學碩士;國立台灣師範大學英語系學士
【經歷】《諮商方面》提供專業心理諮商服務近十年,個別/團體諮商時數超過2200小時;於去年年底,加入杏語心靈診所治療師行列;曾服務於加拿大卑詩大學 (University of British Columbia) 學生心理諮商中心, 美國馬里蘭大學 學生心理諮商中心、學生健康中心,美國印地安那州北布魯明頓高中 (Bloomington North High School) 及傑克遜溪初中 (Jackson Creek Middle School) 學生輔導室,美國印地安那州 青少年替代管理方案 (Juvenile Alternative Management Sessions),台北縣立海山高中及中平國中 ※於美國馬里蘭大學 學生心理諮商中心,完成博士前實習,並於加拿大卑詩大學 學生心理諮商中心,完成博士後實習。博士前與博士後實習工作內容包括:心理衡鑑、個別諮商、團體諮商 (曾帶領焦慮管理、情緒調適、人際關係成長、身材外貌形象 (body image)/飲食疾患 (eating disorders) 等為主題之團體)、職涯諮商、職涯/心理測驗與解說、危機/高關懷個案處理、心理諮詢、心理衛生教育推廣活動及工作坊、督導 (對象為碩/博士研究生實習諮商員)※ 《教學方面》現任聯合心理諮商所 企業講師;曾擔任美國馬里蘭大學 心理系 講師及助教;台北縣立海山高中及中平國中 合格英文/語教師
【理論取向與諮商風格】以人際心理治療法 (interpersonal psychotherapy) 為主軸,以整合心理治療 (psychotherapy integration) 為方針,協助個案於個人內在需求與外在環境壓力之間尋求健康的平衡點。簡言之,治療師在整個短期諮商過程中,藉由與個案維繫有助於諮商工作進行之合作關係,以及融合有效且適合個案的心理治療法,協助個案達成雙方共同訂定的諮商目標。
可提供全英語或中英雙語心理諮商 |
|
|
| |
|
|
| <回到前一頁> |
|
|